| Nazwa przedmiotu | Filozofia z elementami etyki zawodowej |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kod/Specjalność | GA-AD-XX-X1-21/22Z-FILZLE | Brak |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 6 - 1. stopień (studia licencjackie) |
| Rok studiów/semestr |
3/6 |
| Forma zajęć/liczba godzin |
| stacjonarne: | Wykład: 30 | | niestacjonarne: | Wykład: 18 |
|
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o polityce i administracji: | 0 | | Nauki prawne: | 0 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 3 | | Razem | 3 |
|
| Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot |
Augustyniak Piotr, dr hab. (Katedra Filozofii) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Zapoznanie studentów z podstawowymi działami filozofii i najważniejszymi koncepcjami, w szczególności z zakresu etyki. |
C2 |
Zapoznanie studentów z historycznym kontekstem toczonych współcześnie dyskusji naukowych i światopoglądowych. |
C3 |
Rozwijanie zdolności krytycznego myślenia, formułowania i uzasadniania swoich poglądów, przekraczania ograniczeń egoistycznie nastawionego do świata Ja. |
|
| Realizowane efekty uczenia się |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Po zaliczeniu przedmiotu student ma pogłębioną wiedzę na temat historii, hierarchii i struktury filozofii i nauki oraz łączących poszczególne dyscypliny związków i zależności zarówno formalnych, jak i materialnych. |
WG-ST1-AD-W04-21/22Z
|
E2 |
W |
Student zdobywa podstawową wiedzę z zakresu etyki ogólnej (eudaimonizm, perfekcjonizm, hedonizm, utylitaryzm) oraz etyk szczegółowych, w tym etyki w administracji publicznej. |
WG-ST1-AD-W03-21/22Z
|
E3 |
W |
Student zdobywa podstawową wiedzę z zakresu szeroko rozumianej filozofii człowieka. Poznaje filozoficzne, naturalistyczne i teologiczne koncepcje człowieka, które stanowią punkt wyjścia dla budowanych w epoce nowożytnej i wykorzystywanych we współczesnej nauce (ekonomia klasyczna, ekonomia behawioralna) modeli homo sapiens. |
WG-ST1-AD-W02-21/22Z
|
E4 |
U |
Student zdobywa umiejętność posługiwania się terminologią filozoficzną, analizowania argumentów, identyfikowania ich kluczowych tez oraz założeń. |
WG-ST1-AD-U05-21/22Z
|
E5 |
K |
Student potrafi współpracować w grupie w celu realizacji postawionego przed nim zadania, dokonywać moralnych wyborów w oparciu o poznane systemy wartości, uwzględniać w swoim działaniu obowiązujące normy społeczne. |
WG-ST1-AD-K02-21/22Z
WG-ST1-AD-K03-21/22Z
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny, Średnia ważona albo arytmetyczna ocen cząstkowych, Aktywność na zajęciach, Inne(analiza przypadku), Odpowiedź ustna, Zadania tablicowe. |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
W1 |
Początki filozofii na tle dziejów cywilizacji regionu Morza Śródziemnego (jońska filozofia przyrody, szkoła eleatów, Pitagoras, Demokryt) |
3 |
1 |
W2 |
Źródła, przedmiot oraz główne stanowiska etyki (eudajmonizm, hedonizm, perfekcjonizm, deontologizm, utylitaryzm, personalizm). Problemy etyki na przykładzie koncepcji Sokratesa, Arystotelesa i stoików. |
4 |
2 |
W3 |
Moralność w ujęciu Epikura, Kanta i utylitarystów. |
4 |
2 |
W4 |
Etyka ogólna a etyki szczegółowe. Etyka w administracji. Kodeksy etyczne. Moralne problemy na przykładach praktycznych (korupcja, dylemat wagonika, moralność autonomiczna).
|
4 |
2 |
W5 |
Przedmiot, geneza i metody poznania. Iluminizm. Koncepcje prawdy (klasyczna, oczywistości, zgody powszechnej, koherencyjna, utylitarystyczna).
|
3 |
2 |
W6 |
Przedmiot i główne stanowiska ontologii (realizm metafizyczny a idealizm metafizyczny). Platońska teoria dwóch światów (alegoria jaskini). Koncepcja Teilharda de Chardin.
|
4 |
3 |
W7 |
Wybrane koncepcje współczesnej filozofii człowieka (antropologia elementarna A. Gehlena, Nietzscheańska koncepcja nadczłowieka) |
4 |
3 |
W8 |
Wybrane koncepcje współczesnej filozofii ( Alberta Schweitzera etyka czci dla życia, egzystencjalizm J. P. Sartre'a) |
4 |
3 |
|
| Metody i formy prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Dyskusja, E-learning, Praca w grupach, Praca z tekstem, Prezentacja, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta (liczba godzin kontaktowych, pracy on-line i pracy samodzielnej) |
| Rodzaj aktywności |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Udział w zajęciach dydaktycznych |
30 |
18 |
| Udział w konsultacjach |
5 |
7 |
| Udział w kolokwiach/egzaminie |
2 |
2 |
| Praca własna studenta |
25 |
35 |
| E-learning |
8 |
8 |
| Inne (kontaktowe) |
0 |
0 |
| Inne (bezkontaktowe) |
5 |
5 |
| Suma godzin |
75 |
75 |
| Liczba punktów ECTS |
3 |
3 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody/narzędzia dydaktyczne |
Sposoby weryfikacji efektu |
E1 | WG-ST1-AD-W04-21/22Z
| C1 C2 | W3 W6 W5 W1 W8 | N1 N3 N4 N7 N11 N12 | F2 F3 F8 F12
P2 P4 |
E2 | WG-ST1-AD-W03-21/22Z
| C1 | W3 W2 W4 W7 W8 | N1 N3 N4 N5 N7 N11 N12 | F2 F3 F8 F12
P2 P4 |
E3 | WG-ST1-AD-W02-21/22Z
| C1 C2 | W2 W7 | N1 N3 N4 N11 | F8
P2 P4 |
E4 | WG-ST1-AD-U05-21/22Z
| C3 C1 C2 | W6 W5 W1 | N1 N3 N4 N11 N12 | F2 F8
P2 P4 |
E5 | WG-ST1-AD-K02-21/22Z
WG-ST1-AD-K03-21/22Z
| C3 | W3 W2 W4 W7 W8 | N1 N3 N4 N5 N7 N11 N12 | F2 F3 F8 F12
P2 P4 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
A. Węgrzecki, Zarys filozofii, wyd. trzecie rozszerzone, Kraków 2011.
|
| 2 |
Filozofia człowieka. Wybrane koncepcje epoki nowożytnej, red. L. Kusak, Kraków 2015 |
| 3 |
Władysław Tatarkiewicz, Historia filozofii, t.1-3. |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
B. Russell, A History of Western Philosophy, wyd. dowolne. |
| 2 |
F. Copleston, A History of Philosophy, vol. I-IX, wydanie dowolne. |
|
| Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §18 pkt. 4 Regulaminu studiów) |
| 1. Regularne uczestniczenie w zajęciach - 10%
2. Aktywny udział (w grupach lub indywidualnie) w rozwiązywaniu przedstawianych przez prowadzącego problemów filozoficznych - 10%
3. ocena z pisemnego egzaminu końcowego - 80% |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §18 pkt. 5 Regulaminu studiów) |
| Końcowa ocena z przedmiotu = średnia ważona ocen cząstkowych. |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| W przypadku zajęć prowadzonych zdalnie (zoom) w trakcie semestru studenci przygotowują pisemnie filozoficzną analizę 2-4 studiów przypadku. Każda praca jest osobno oceniana i analizowana. Końcowa ocena z przedmiotu jest średnią ważoną ocen cząstkowych. |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Kusak Leszek, dr hab. (Katedra Filozofii) |
|
| Informacje dodatkowe |
W sytuacji losowej (epidemia, stan wojenny, inwazja kosmitów) zajęcia będą prowadzone zdalnie na platformie e-uczelnia uek. Ocena końcowa będzie uzależniona od aktywności zapisanego na wykład studenta (udział w dyskusjach i forach tematycznych, odpowiedzi na pytania wykładowcy) oraz punktów zdobytych za przesyłane do oceny analizy przypadków (case study). Szczegółowe kryteria oceny zostaną ustalone w trakcie zajęć w porozumieniu ze studentami, stosownie do okoliczności zewnętrznych i decyzji władz uczelni. |
