| Nazwa przedmiotu | Współczesne teorie administracji publicznej |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kody/Specjalności | GA-AD-FZ-X2-22/23Z-WSPTEO | Finanse i zamówienia publiczne | GA-AD-KA-X2-22/23Z-WSPTEO | Kadry w administracji |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 7 - 2. stopień (studia magisterskie) |
| Rok studiów/semestr |
1/1 |
| Forma zajęć/liczba godzin |
| stacjonarne: | Wykład: 15 | | niestacjonarne: | Wykład: 9 |
|
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o polityce i administracji: | 4 | | Nauki prawne: | 0 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Razem | 4 |
|
| Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot |
Możdżeń Michał, dr (Katedra Polityk Publicznych) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Zapoznanie studentów z wiedzą na temat współczesnych teorii administracji publicznej |
C2 |
Zapoznanie studentów z wiedzę na temat nurtów badań nad współczesną administracją publiczną oraz ich ewolucją |
C3 |
Umożliwienie studentom zrozumienia logiki ewolucji teorii administracji publicznej, jej przesłanek oraz wynikających z tej ewolucji konsekwencji dla zarządzania sprawami publicznymi |
C4 |
Wyposażenie studentów w umiejętności krytycznej analizy ewolucji teorii administracji publicznej oraz formułowanie refleksji teoretycznej związanej z tym procesem |
|
| Realizowane efekty uczenia się |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student ma wiedzę o przesłankach ewolucji teorii administracji publicznej oraz posiada podstawową wiedzę na temat konsekwencji wynikających z tej ewolucji |
WG-ST2-AD-W01-22/23Z
WG-ST2-AD-W02-22/23Z
WG-ST2-AD-W03-22/23Z
|
E2 |
W |
Student ma wiedzę na temat podstawowych nurtów ewolucji teorii administracji oraz posiada podstawową wiedzę na temat konsekwencji wynikających z tej ewolucji |
WG-ST2-AD-W02-22/23Z
WG-ST2-AD-W06-22/23Z
|
E3 |
U |
Rozumie logikę ewolucji teorii administracji publicznej i potrafi ocenić jej konsekwencje dla zarządzania sprawami publicznymi |
WG-ST2-AD-U02-22/23Z
WG-ST2-AD-U03-22/23Z
|
E4 |
K |
Jest gotów do dokonywania krytycznej analizy ewolucji teorii administracji publicznej oraz formułowania refleksji teoretycznej związanej z tym procesem w konfrontacji z innymi poglądami |
WG-ST2-AD-K01-22/23Z
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny, Egzamin ustny. |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
W1 |
Teorie instytucjonalne |
3 |
2 |
W2 |
Teorie decyzyjne |
2 |
2 |
W3 |
Teoria „sieci problemowych” |
2 |
1 |
W4 |
Teoria agencji |
3 |
1 |
W5 |
Teoria biurokracji |
3 |
2 |
W6 |
Teoria przechwytywania zasobów |
2 |
1 |
|
| Metody i formy prowadzenia zajęć |
Dyskusja, Prezentacja, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta (liczba godzin kontaktowych, pracy on-line i pracy samodzielnej) |
| Rodzaj aktywności |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Udział w zajęciach dydaktycznych |
15 |
9 |
| Udział w konsultacjach |
8 |
8 |
| Udział w kolokwiach/egzaminie |
4 |
4 |
| Praca własna studenta |
32 |
37 |
| E-learning |
17 |
26 |
| Inne (kontaktowe) |
24 |
16 |
| Inne (bezkontaktowe) |
0 |
0 |
| Suma godzin |
100 |
100 |
| Liczba punktów ECTS |
4 |
4 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody/narzędzia dydaktyczne |
Sposoby weryfikacji efektu |
E1 | WG-ST2-AD-W01-22/23Z
WG-ST2-AD-W02-22/23Z
WG-ST2-AD-W03-22/23Z
| C1 | W1 W4 W5 W2 W3 | N1 N3 N4 |
P1 P2 |
E2 | WG-ST2-AD-W02-22/23Z
WG-ST2-AD-W06-22/23Z
| C2 | W4 W5 W2 W3 | N1 N3 N4 |
P1 P2 |
E3 | WG-ST2-AD-U02-22/23Z
WG-ST2-AD-U03-22/23Z
| C3 | W6 | N1 N3 N4 |
P1 P2 |
E4 | WG-ST2-AD-K01-22/23Z
| C4 | W6 | N1 N3 N4 |
P1 P2 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Hausner J. (2008) Zarządzanie publiczne, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar |
| 2 |
Mazur S. (2015) Współzarządzanie publiczne, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar |
| 3 |
Szczerski K. (2004) Porządki biurokratyczne, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Denhardt, R. B. (2008). Theories of Public Organization, 5th Edition. Belmont, CA: Thomson Wadsworth. |
| 2 |
Frederickson, H. G., Smith K. B. (2003). The Public Administration Theory Primer. Boulder, CO: Westview Press. |
| 3 |
Frederickson, H. G., Smith K. B., Larimer Ch. W., Licari M. J. (2012). The Public Administration Theory Primer, Boulder, CO: Westview Press. |
| 4 |
Meier K. J., Laurence J. O'Toole. 2006. "Political Control versus Bureaucratic Values: Reframing the Debate." Public Administration Review 66 (2), |
| 5 |
Raadschelders, J.C.N. 2008. "Understanding government: Four intellectual traditions in the study of public administration". Public Administration 86 (4), 925- 949. |
| 6 |
Spicer M. 2004. "Public Administration, the History of Ideas, and the Reinventing Government Movement." Public Administration Review 64 (3) |
|
| Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §18 pkt. 4 Regulaminu studiów) |
| nie określono |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §18 pkt. 5 Regulaminu studiów) |
| nie określono |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| Egzamin pisemny lub ustny (100%) |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Mazur Stanisław, dr hab. (Katedra Polityk Publicznych) |
| 2 |
Możdżeń Michał, dr (Katedra Polityk Publicznych) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
