| Nazwa przedmiotu | Kierowanie zespołami innowacyjnymi |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kod/Specjalność | ZZ-IB-MI-X1-22/23Z-KIEZPO | Menedżer innowacji |
|
| Kategoria przedmiotu |
specjalnościowe |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 6 - 1. stopień (studia licencjackie) |
| Rok studiów/semestr |
3/6 |
| Forma zajęć/liczba godzin |
| stacjonarne: | Wykład: 15 Ćwiczenia: 30 | | niestacjonarne: | Wykład: 9 Ćwiczenia: 18 |
|
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o zarządzaniu i jakości: | 5 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Razem | 5 |
|
| Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot |
Bukowska Urszula, dr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Zapoznanie studenta ze specyfiką innowacyjnych zespołów |
C2 |
Wskazanie znaczenia władzy i autorytetu dla efektywnego funkcjonowania innowacyjnych zespołów |
C3 |
Przedstawienie stylów kierowania innowacyjnym zespołem |
C4 |
Zapoznanie studenta z przyczynami i konsekwencjami różnorodności członków innowacyjnego zespołu |
|
| Realizowane efekty uczenia się |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student zna i rozumie zasady funkcjonowania innowacyjnego zespołu |
ZZ-ST1-IB-W02-22/23Z
ZZ-ST1-IB-W05-22/23Z
ZZ-ST1-IB-W06-22/23Z
|
E2 |
U |
Student potrafi aplikować wiedzę teoretyczną do analizy przyczyn i konsekwencji zachowania człowieka w innowacyjnym zespole |
ZZ-ST1-IB-U01-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U02-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U03-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U04-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U08-22/23Z
|
E3 |
K |
Student jest gotów do pracy w zespole, jest pracowity, uczciwy, odnosi się z szacunkiem do innych, jest komunikatywny, cechuje się kulturą osobistą oraz gotowością do uczenia się |
ZZ-ST1-IB-K04-22/23Z
ZZ-ST1-IB-K06-22/23Z
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny, Egzamin testowy, Aktywność na zajęciach, Ćwiczenie praktyczne, Prezentacja, Projekt indywidualny, Projekt zespołowy. |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
W1 |
Grupa i zespół jako podmioty kreujące innowacje społeczne i biznesowe |
4 |
2 |
W2 |
Władza i autorytet w funkcjonowaniu innowacyjnych zespołów |
3 |
2 |
W3 |
Przywództwo w pracy innowacyjnego zespołu |
2 |
2 |
W4 |
Kultura organizacyjna jako źródło innowacyjności zespołu |
2 |
1 |
W5 |
Czynniki stymulujące innowacyjność zespołu |
2 |
1 |
W6 |
Diagnoza efektywności pracy zespołowej |
2 |
1 |
Ćwiczenia
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
C1 |
Zadania zespołu w procesie tworzenia innowacji |
4 |
2 |
C2 |
Wykorzystanie władzy do stymulowania innowacyjności zespołu |
4 |
2 |
C3 |
Identyfikowanie stylu przywództwa wspierającego innowacyjność |
4 |
3 |
C4 |
Tożsamość innowacyjnego zespołu- identyfikacja oraz ocena norm i wartości |
4 |
2 |
C5 |
Różnorodność członków zespołu- przyczyny problemów i identyfikacja sposobów ich rozwiązywania |
4 |
2 |
C6 |
Ocena efektywności funkcjonowania innowacyjnego zespołu |
3 |
2 |
C7 |
Wyznaczanie ról członków innowacyjnego zespołu |
4 |
3 |
C8 |
Badanie satysfakcji z pracy członków zespołu |
3 |
2 |
|
| Metody i formy prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Ćwiczenia przedmiotowe, Dyskusja, Inscenizacja (odgrywanie ról), Konwersatorium, Praca w grupach, Prezentacja, Symulacja, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta (liczba godzin kontaktowych, pracy on-line i pracy samodzielnej) |
| Rodzaj aktywności |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Udział w zajęciach dydaktycznych |
45 |
27 |
| Udział w konsultacjach |
8 |
12 |
| Udział w kolokwiach/egzaminie |
2 |
2 |
| Praca własna studenta |
50 |
54 |
| E-learning |
0 |
0 |
| Inne (kontaktowe) |
10 |
15 |
| Inne (bezkontaktowe) |
10 |
15 |
| Suma godzin |
125 |
125 |
| Liczba punktów ECTS |
5 |
5 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody/narzędzia dydaktyczne |
Sposoby weryfikacji efektu |
E1 | ZZ-ST1-IB-W02-22/23Z
ZZ-ST1-IB-W05-22/23Z
ZZ-ST1-IB-W06-22/23Z
| C4 C3 C1 C2 | W3 W4 W5 W2 C7 W1 C1 C2 C3 C4 C5 W6 C6 C8 | N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N15 | F4 F5 F6 F8 F9
P2 P3 |
E2 | ZZ-ST1-IB-U01-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U02-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U03-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U04-22/23Z
ZZ-ST1-IB-U08-22/23Z
| C4 C3 C1 C2 | W3 W4 W5 W2 C7 W1 C1 C2 C3 C4 C5 W6 C6 C8 | N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N15 | F4 F5 F6 F8 F9
P2 P3 |
E3 | ZZ-ST1-IB-K04-22/23Z
ZZ-ST1-IB-K06-22/23Z
| C4 C1 | W3 W4 W5 W2 C7 W1 C1 C2 C3 C4 C5 C8 | N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N15 | F4 F5 F6 F8 F9
P2 P3 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Griffin, R.W. (2017), Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. |
| 2 |
Lipka A., Waszczak S., Funkcjonowanie kreatywnych zespołów w kontekście stereotypizacji generacyjnej jako ryzyko w obszarze HR, CeDeWu, Warszawa, 2017 |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Bukowska, U. (2016). Satysfakcja z pracy członków zespołu projektowego. Przedsiębiorczość i Zarządzanie. - t. 17, z. 2, cz. 2, 99-111. |
| 2 |
Robbins St., Organizational Behaviour, Pearson Education Limited, 2017. |
| 3 |
Rok B., Strumińska- Kutra M. (red.), Innowacje w miejscu pracy. Pomiędzy efektywnością a jakością życia zawodowego, Poltext, Warszawa, 2016. |
|
| Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §18 pkt. 4 Regulaminu studiów) |
| Ocena bieżąca jest średnią ocen z zadań realizowanych zespołowo lub indywidualnie w trakcie zajęć. Warunkiem koniecznym do uzyskania pozytywnej oceny bieżącej jest zatem obecność Studenta na zajęciach. |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §18 pkt. 5 Regulaminu studiów) |
| Średnia ocen z oceny bieżącej (50%) i oceny z egzaminu (50%) |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| Korzystanie przez Studenta z niedozwolonej pomocy w czasie egzaminu, skutkuje uzyskaniem oceny 2.0 z danego terminu |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Bukowska Urszula, dr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
| 2 |
Szydło Robert, dr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
