| Nazwa przedmiotu | Innowacje w rozwoju MŚP |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kod/Specjalność | ZZ-IB-ZE-X1-23/24Z-INNWRO | Zarządzanie start-upem |
|
| Kategoria przedmiotu |
specjalnościowe |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 6 - 1. stopień (studia licencjackie) |
| Rok studiów/semestr |
3/5 |
| Forma zajęć/liczba godzin |
| stacjonarne: | Wykład: 30 Ćwiczenia: 30 | | niestacjonarne: | Wykład: 18 Ćwiczenia: 18 |
|
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o zarządzaniu i jakości: | 6 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Razem | 6 |
|
| Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot |
Kopeć Jacek, dr hab. (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Przekazanie wiedzy na temat istoty i znaczenia innowacji w rozwoju MŚ |
C2 |
Wykształcenie umiejętności analizy i oceny znaczenia innowacji w rozwoju MŚP. |
C3 |
Wskazanie znaczenia innowacji w rozwoju MŚP. |
|
| Realizowane efekty uczenia się |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student posiada wiedzę na temat istoty i znaczenia innowacji w rozwoju MŚP. |
ZZ-ST1-IB-W01-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W02-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W03-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W04-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W05-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W06-23/24Z
|
E2 |
U |
Student potrafi określić znaczenie innowacji w rozwoju MŚP. |
ZZ-ST1-IB-U02-23/24Z
ZZ-ST1-IB-U04-23/24Z
ZZ-ST1-IB-U05-23/24Z
ZZ-ST1-IB-U06-23/24Z
|
E3 |
K |
Student postępuje etycznie, wykazuje postawę aktywną oraz stosuje podejście kreatywne i krytyczne. |
ZZ-ST1-IB-K01-23/24Z
ZZ-ST1-IB-K04-23/24Z
ZZ-ST1-IB-K05-23/24Z
ZZ-ST1-IB-K06-23/24Z
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny, Średnia ważona albo arytmetyczna ocen cząstkowych, Aktywność na zajęciach, Odpowiedź ustna, Prezentacja, Projekt indywidualny, Projekt zespołowy. |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
W1 |
Istota małego i średniego przedsiębiorstwa.
|
2 |
1 |
W2 |
Wzrost a rozwój MŚP. |
2 |
1 |
W3 |
Determinanty rozwoju MŚP. |
2 |
1 |
W4 |
Istota i rodzaje innowacji. |
3 |
2 |
W5 |
Źródła innowacji. |
3 |
2 |
W6 |
Determinanty działalności innowacyjnej. |
4 |
3 |
W7 |
Rodzaje działalności innowacyjnej. |
2 |
1 |
W8 |
Zarządzanie działalnością innowacyjną. |
4 |
2 |
W9 |
Źródła finansowania działalności innowacyjnej. |
2 |
1 |
W10 |
Innowacyjne działania wspierające zaangażowanie zatrudnionych w MŚP do inicjowania i wprowadzania innowacji. |
4 |
2 |
W11 |
Kryteria pomiaru skuteczności wdrażania innowacji w MŚP. |
2 |
2 |
Ćwiczenia
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
C1 |
Projektowanie działań i sposobów pozyskiwania informacji odnośnie tworzenia i rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw |
3 |
2 |
C2 |
Ustalanie celów możliwych rodzajów innowacji do wypracowania w poszczególnych rodzajach MŚP ( np. firma handlowa, produkcyjno-handlowa- przetwarzanie żywności, prowadzenie księgowości dla innych, informatyczna). |
3 |
2 |
C3 |
Ustalanie sposobów poszukiwania i/lub projektowania i wdrażania innowacji informatycznych w wybranych MŚP. |
4 |
3 |
C4 |
Ustalanie sposobów poszukiwania i/lub projektowania i wdrażania innowacji produktowych w wybranych MŚP |
4 |
2 |
C5 |
Ustalanie sposobów poszukiwania i/lub projektowania i wdrażania innowacji procesowych w wybranych MŚP. |
4 |
2 |
C6 |
Ustalanie sposobów poszukiwania i/lub projektowania i wdrażania innowacji organizacyjnych w wybranych MŚP. |
4 |
3 |
C7 |
Ustalanie sposobów poszukiwania i/lub projektowania i wdrażania innowacji marketingowych w wybranych MŚP. |
4 |
2 |
C8 |
Ustalanie sposobów poszukiwania i/lub projektowania i wdrażania innowacji w zakresie zarządzania zaangażowaniem zatrudnionych. |
4 |
2 |
|
| Metody i formy prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Dyskusja, E-learning, Konwersatorium, Nauczanie problemowe, Praca w grupach, Prezentacja, Warsztaty, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta (liczba godzin kontaktowych, pracy on-line i pracy samodzielnej) |
| Rodzaj aktywności |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Udział w zajęciach dydaktycznych |
60 |
36 |
| Udział w konsultacjach |
25 |
30 |
| Udział w kolokwiach/egzaminie |
5 |
4 |
| Praca własna studenta |
40 |
60 |
| E-learning |
10 |
10 |
| Inne (kontaktowe) |
5 |
5 |
| Inne (bezkontaktowe) |
5 |
5 |
| Suma godzin |
150 |
150 |
| Liczba punktów ECTS |
6 |
6 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody/narzędzia dydaktyczne |
Sposoby weryfikacji efektu |
E1 | ZZ-ST1-IB-W01-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W02-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W03-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W04-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W05-23/24Z
ZZ-ST1-IB-W06-23/24Z
| C1 C2 C3 | W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8 | N1 N2 N3 N4 N5 N7 N11 N14 N17 | F3 F4 F5 F6 F8
P2 P4 |
E2 | ZZ-ST1-IB-U02-23/24Z
ZZ-ST1-IB-U04-23/24Z
ZZ-ST1-IB-U05-23/24Z
ZZ-ST1-IB-U06-23/24Z
| C1 C2 C3 | W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8 | N1 N2 N3 N4 N5 N7 N11 N14 N17 | F3 F4 F5 F6 F8
P2 P4 |
E3 | ZZ-ST1-IB-K01-23/24Z
ZZ-ST1-IB-K04-23/24Z
ZZ-ST1-IB-K05-23/24Z
ZZ-ST1-IB-K06-23/24Z
| C1 C2 C3 | W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 C1 C2 C3 C4 C6 C7 C8 | N1 N2 N3 N4 N5 N7 N11 N14 N17 | F3 F4 F5 F6 F8
P2 P4 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
M. Zastępowski, Innowacyjność małego przedsiębiorstwa, Wyd. Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2019. |
| 2 |
Nowe formy innowacji, red. naukowa K. Poznańskiej, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa2018. |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Dragana Radicic and Khurshid Djalilov, The impact of technological and non-technological innovations on export intensity in SMEs, "Journal of Small Business and Enterprise Development" 2019, Volume 26, No 4. |
| 2 |
Graciela Corral de Zubielqui, Janice Jones, Pi-Shen Seet, Noel Lindsay, Knowledge transfer between actors in the innovation system: a study of higher education institiuszyn (HEIS) and SMES, "Journal of Business& Industrial Marketing" 2015 Volume 30, Number 3/4/. |
|
| Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 pkt. 4 Regulaminu studiów) |
| Ocena bieżąca jest średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie zajęć oraz z pisemnego sprawdzianu. Warunkiem koniecznym do uzyskania pozytywnej oceny bieżącej jest obecność studenta na zajęciach. |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 pkt. 5 Regulaminu studiów) |
| Średnia ważona składająca się w 50% z oceny bieżącej i 50% oceny z egzaminu. |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| Przed przystąpieniem do egzaminu Student powinien uzyskać pozytywną ocenę z ćwiczeń. W przypadku nieosiągnięcia założonego efektu kształcenia w pierwszym terminie, ocena z tego efektu wyliczana jest jako średnia arytmetyczna ocen z pierwszego i kolejnego terminu. Posiadanie przez Studenta niedozwolonej pomocy w czasie egzaminu skutkuje uzyskaniem oceny niedostatecznej z danego terminu egzaminu. |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Kopeć Jacek, dr hab. (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
| 2 |
Wiśniewska Sylwia, dr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
| 3 |
Koczyński Marek, mgr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
