| Nazwa przedmiotu | Rozwój organizacyjny firmy |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kod/Specjalność | ZZ-ZA-ZF-X2-24/25Z-ROZOGA | Zarządzanie firmą |
|
| Kategoria przedmiotu |
specjalnościowe |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 7 - 2. stopień (studia magisterskie) |
| Rok studiów/semestr |
2/4 |
| Forma zajęć/liczba godzin |
| stacjonarne: | Wykład: 13 Ćwiczenia: 13 | | niestacjonarne: | Wykład: 8 Ćwiczenia: 8 |
|
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o zarządzaniu i jakości: | 3 | | Informatyka: | 0 | | Nauki prawne: | 0 | | Psychologia: | 0 | | Etnologia i antropologia kulturowa: | 0 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Filozofia: | 0 | | Historia: | 0 | | Nauki o kulturze i religii: | 0 | | Matematyka: | 0 | | Razem | 3 |
|
| Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot |
Walas-Trębacz Jolanta, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Przekazanie wiedzy dotyczącej przesłanek, istoty mechanizmów kształtowania rozwoju organizacji oraz metod i technik ich realizacji |
C2 |
Kształtowanie umiejętności w zakresie badania i analizy procesów zachodzących wewnątrz firmy oraz analizowania zjawisk wpływających na rozwój firmy, identyfikowania i analizy przyczyn oraz przebiegu procesów zmian w organizacjach, oraz skutecznego doboru metod i technik służących rozwojowi firmy. |
C3 |
Student jest gotów krytycznie ocenić znaczenie i przydatność wiedzy w rozwiązywaniu problemów dotyczących rozwoju organizacji. Student ma świadomość dbałości o zrównoważony rozwój i społeczną odpowiedzialność organizacji. |
|
| Realizowane efekty uczenia się |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student posiada wiedzę o procesach zmian organizacyjnych zachodzących w różnego typu organizacjach i strukturach społecznych oraz technikach ich realizacji |
WZ-ST2-ZA-W04-24/25Z
WZ-ST2-ZA-W02-24/25Z
|
E2 |
U |
Student potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do badania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, umie analizować przyczyny i przebieg procesów zmian w organizacjach oraz wykorzystywać standardowe metody i narzędzia. |
WZ-ST2-ZA-U02-24/25Z
WZ-ST2-ZA-U05-24/25Z
|
E3 |
K |
Student jest gotów do uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów dotyczących rozwoju organizacji. Ma świadomość zrównoważonego rozwoju i społecznej odpowiedzialności organizacji. |
WZ-ST2-ZA-K02-24/25Z
WZ-ST2-ZA-K04-24/25Z
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny, Egzamin ustny, Średnia ważona albo arytmetyczna ocen cząstkowych, Aktywność na zajęciach, Ćwiczenie praktyczne, Odpowiedź ustna, Prezentacja, Projekt zespołowy, Referat. |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (13) | N (8) |
W1 |
Koncepcja rozwoju organizacji |
2 |
1 |
W2 |
Kierunki i formy rozwoju organizacyjnego |
2 |
1 |
W3 |
Cykl życia organizacji - modele |
2 |
1 |
W4 |
Zarządzanie rozwojem organizacji i ocena zdolności rozwojowej organizacji |
1 |
1 |
W5 |
Podejścia w rozwoju organizacyjnym |
2 |
1 |
W6 |
Rozwój zewnętrzny organizacji (alianse, fuzje, przęjecia) |
2 |
1 |
W7 |
Rozwój wewnętrzny organizacji |
2 |
2 |
Ćwiczenia
| Kod |
Opis | S (13) | N (8) |
C1 |
Koncepcja rozwoju przedsiębiorstwa (wymiary), identyfikacja fazy cyklu życia organizacji |
3 |
1 |
C2 |
Proces zarządzania rozwojem organizacji (przeprowadzanie restrukturyzacji) |
2 |
1 |
C3 |
Rozwój zewnętrzny organizacji poprzez alianse strategiczne |
2 |
2 |
C4 |
Rozwój wewnętrzny organizacji poprzez pokonywanie kryzysu |
2 |
2 |
C5 |
Rozwój wewnętrzny organizacji (specjalizacja, dywersyfikacja; doskonalenie procesów, produktów, technologii, struktury, etc.) |
4 |
2 |
|
| Metody i formy prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Ćwiczenia przedmiotowe, Dyskusja, Inscenizacja (odgrywanie ról), Nauczanie odwrócone, Nauczanie problemowe, Praca w grupach, Praca z tekstem, Prezentacja, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta (liczba godzin kontaktowych, pracy on-line i pracy samodzielnej) |
| Rodzaj aktywności |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Udział w zajęciach dydaktycznych |
26 |
16 |
| Udział w konsultacjach |
10 |
10 |
| Udział w kolokwiach/egzaminie |
2 |
2 |
| Praca własna studenta |
17 |
21 |
| E-learning |
|
|
| Inne (kontaktowe) |
10 |
9 |
| Inne (bezkontaktowe) |
10 |
17 |
| Suma godzin |
75 |
75 |
| Liczba punktów ECTS |
3 |
3 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody/narzędzia dydaktyczne |
Sposoby weryfikacji efektu |
E2 | WZ-ST2-ZA-U02-24/25Z
WZ-ST2-ZA-U05-24/25Z
| C2 | C1 C4 W5 W4 W2 C5 C2 C3 | N1 N3 N4 N5 N7 N8 N12 N15 N17 N18 | F3 F4 F5 F7 F8 F9
P1 P2 P4 |
E1 | WZ-ST2-ZA-W04-24/25Z
WZ-ST2-ZA-W02-24/25Z
| C1 | C1 W7 C4 W5 W4 W3 W2 W1 C5 C2 C3 W6 | N1 N3 N4 N5 N7 N8 N12 N15 N17 N18 | F3 F4 F5 F7 F8 F9
P1 P2 P4 |
E3 | WZ-ST2-ZA-K02-24/25Z
WZ-ST2-ZA-K04-24/25Z
| C3 | C1 W7 C4 W4 W3 C5 C2 C3 W6 | N1 N3 N4 N5 N7 N8 N12 N15 N17 N18 | F3 F4 F5 F7 F8 F9
P1 P2 P4 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Cannon J.A., McGee R., Rozwój i zmiana organizacji, ABC a Wolters Kluwer business, Warszawa 2015. |
| 2 |
Jasińska J., Zmiany w organizacjach. Sprawne zarządzanie, sytuacje kryzysowe i warunki osiągania sukcesu, Wydawnictwo FREL, Warszawa 2015 (r. 1, 2, 3) |
| 3 |
Masłyk-Musiał E., Organizacja w zmianach: perspektywa konsultanta, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2014. |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Czarnecki M., Rozwój organizacyjny a problemy wzrostu przedsiębiorstw, Difin, Warszawa 2016 (r. 3 i 4). |
| 2 |
Evolution of innovation management: trends in an international context, A. Brem, É.Viardot (ed.), Palgrave Macmillan, Hampshire 2013. |
| 3 |
Innovation and knowledge management: select theoretical and practical issues, R. Żuber (ed.), Difin, Warszawa 2012. |
| 4 |
Walas-Trębacz J., Globalizacja - przesłanki i wyzwania dla przedsiębiorstw funkcjonujących na rynkach międzynarodowych [w:] Zarządzanie przedsiębiorstwem międzynarodowym. Integracja różnorodności, J. Wiktor (red.), C.H.Beck, Warszawa 2017 (s. 19-61) |
| 5 |
Walas-Trębacz J., Innovation as an enterprise development factor, [w:] Enterprises Facing New Economic Challenges. Management-Development-Restructuring, (ed.) R. Borowiecki & A. Jaki, Cracow University of Economics, Cracow 2010 (p. 283-292). |
| 6 |
Walas-Trębacz J., J. Ziarko, Podstawy zarządzania kryzysowego. Zarządzanie kryzysowe w przedsiębiorstwie, cz. 2. KTE, Kraków 2011. |
| 7 |
Walas-Trębacz J., Zarządzanie dynamiczne jako współczesna filozofia zarządzania przedsiębiorstwem w procesie globalizacji, [w:] Globalne i regionalne wyzwania restrukturyzacji przedsiębiorstw i gospodarek, pod red. R. Borowieckiego, M. Dziury, UEK w Krakowie, Kraków 2012 (s. 343-356) |
| 8 |
Walas-Trębacz J., Znaczenie aliansów strategicznych dla przedsiębiorstw produkcyjnych w Polsce, „Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa”, 2016, Nr 7 (s. 78-90) |
| 9 |
Walas-Trębacz J., Źródła przewagi konkurencyjnej w doskonaleniu łańcucha wartości przedsiębiorstwa, „Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstw”, 2014, Nr 7 (s. 70-84) |
|
| Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 pkt. 4 Regulaminu studiów) |
| Ocena bieżąca jest średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie zajęć oraz oceny z referatu. |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 pkt. 5 Regulaminu studiów) |
| Średnia ocena uzyskana z oceny na zaliczenie (50%) i ocena z egzaminu (50%) |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| brak |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Walas-Trębacz Jolanta, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
