| Nazwa przedmiotu | Strategie internacjonalizacji przedsiębiorstw |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kody/Specjalności | EE-MG-EB-X2-24/25Z-STRINT | Ekonomia biznesu międzynarodowego | EE-MG-HM-X2-24/25Z-STRINT | Menedżer handlu zagranicznego |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 7 - 2. stopień (studia magisterskie) |
| Rok studiów/semestr |
1/2 |
| Forma zajęć/liczba godzin |
| stacjonarne: | Wykład: 15 Ćwiczenia: 30 | | niestacjonarne: | Wykład: 9 Ćwiczenia: 18 |
|
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Ekonomia i finanse: | 3 | | Nauki o zarządzaniu i jakości: | 2 | | Nauki prawne: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Nauki o kulturze i religii: | 0 | | Razem | 5 |
|
| Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot |
Wach Krzysztof, prof. dr hab. (Katedra Handlu Zagranicznego) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Zapoznanie studentów z istotą i zasadami tworzenia strategii umiędzynarodowienia w zarządzaniu przedsiębiorstwem w globalizującej się gospodarce, różnorodnych czynników otoczenia międzynarodowego wpływającego na funkcjonowanie przedsiębiorstw na rynkach zagranicznych, a także zasad wyboru strategii wejścia i funkcjonowania na rynkach międzynarodowych. |
C2 |
Nabycie przez studentów umiejętności wyszukiwania i analizowania informacji koniecznych do podjęcia działań na rynkach międzynarodowych, w tym w szczególności opracowania strategii internacjonalizacji. |
C3 |
Wykształcenie wśród studentów prospołecznych postaw współpracy w grupie i dyskusji w zespole oraz nabycie świadomości znaczenia podziału zadań odpowiednio do kompetencji i wiedzy członków zespołu. |
|
| Realizowane efekty uczenia się |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student ma pogłębioną wiedzę na temat procesu internacjonalizacji przedsiębiorstw, zwłaszcza zasad tworzenia strategii na rynkach międzynarodowych oraz osiągania międzynarodowej przewagi konkurencyjnej. |
EE-ST2-MG-W01-24/25Z
EE-ST2-MG-W03-24/25Z
EE-ST2-MG-W04-24/25Z
EE-ST2-MG-W07-24/25Z
|
E2 |
U |
Student potrafi projektować strategię internacjonalizacji przedsiębiorstwa, dokonywać selekcji rynku zagranicznego oraz sposobu wejścia na ten rynek, przeprowadzać analizę międzynarodowego otoczenia oraz potencjału przedsiębiorstwa. |
EE-ST2-MG-U01-24/25Z
EE-ST2-MG-U02-24/25Z
EE-ST2-MG-U03-24/25Z
EE-ST2-MG-U04-24/25Z
EE-ST2-MG-U06-24/25Z
EE-ST2-MG-U07-24/25Z
|
E3 |
K |
Student wykazuje się przedsiębiorczym myśleniem i postawami oraz jest gotowy do stosowania zasad rzetelności zawodowej i etykiety podczas realizacji projektów międzynarodowych w przedsiębiorstwie. |
EE-ST2-MG-K01-24/25Z
EE-ST2-MG-K06-24/25Z
EE-ST2-MG-K07-24/25Z
EE-ST2-MG-K08-24/25Z
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin testowy, Średnia ważona albo arytmetyczna ocen cząstkowych, Aktywność na zajęciach, Ćwiczenie praktyczne, Kolokwium, Projekt indywidualny, Projekt zespołowy, Referat, Test wyboru. |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
W1 |
Strategia i proces jej tworzenia w biznesie międzynarodowym |
2 |
1 |
W2 |
Strategie ogólne i strategie konkurencji przedsiębiorstw międzynarodowych |
2 |
1 |
W3 |
Strategie wejścia na rynki zagraniczne |
3 |
2 |
W4 |
Strategie marketingowe w biznesie międzynarodowym |
2 |
2 |
W5 |
Struktury organizacyjne w biznesie międzynarodowym i ich związek ze strategiami |
2 |
1 |
W6 |
Strategia internacjonalizacji działalności badawczo-rozwojowej |
2 |
1 |
W7 |
Strategie współpracy w biznesie międzynarodowym: Networking i międzynarodowa współpraca przedsiębiorstw |
2 |
1 |
Ćwiczenia
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
C1 |
Wprowadzenie do kursu: Gra wprowadzająca w tematykę kursu. Gra integracyjna. Zasady uczestnictwa w zajęciach i zaliczenia kursu. |
2 |
1 |
C2 |
Strategia umiędzynarodowienia – poziomy strategii i elementy strategii |
2 |
1 |
C3 |
Strategie ogólne przedsiębiorstw (strategie ofensywne vs. defensywne, strategie przedsiębiorcze, strategie ukrytych mistrzów) |
2 |
2 |
C4 |
Strategie konkurencji przedsiębiorstwa międzynarodowego (strategia przywództwa kosztowego, strategia zróżnicowania, strategia koncentracji w całej branży lub w jej segmencie)
|
4 |
2 |
C5 |
Strategie wejścia na rynki zagraniczne (strategia pioniera vs. naśladowcy, strategia wodospadu ws. zraszacza, strategia wypukła ws. wklęsła) |
2 |
2 |
C6 |
Strategie marketingowe przedsiębiorstwa międzynarodowego (standaryzacja vs adaptacja, ścieżka EPRG, marka na rynkach zagranicznych, dyferencjacja marki) |
4 |
2 |
C7 |
Strategie zarządzania kadrami w przedsiębiorstwie międzynarodowym. Strategiczne znaczenie przepływu pracowników w przedsiębiorstwach międzynarodowych (mobilność międzynarodowa pracowników, mobilność korporacyjna, ekspatrianci, ekspaci, typy misji zagranicznych). Koncepcja "internationalization at home". |
2 |
1 |
C8 |
Strategia internacjonalizacji działalności badawczo-rozwojowej. Badania i rozwój w korporacjach transnarodowych. Sprawność innowacyjna filii zagranicznych. |
2 |
1 |
C9 |
Strategie współpracy przedsiębiorstw (wieloetapowy dobór partnera biznesowego, networking, współpraca formalna i nieformalna na rynkach zagranicznych) |
2 |
1 |
C10 |
Strategie w układzie przestrzennym: Organizacja międzynarodowej działalności przedsiębiorstwa, struktury przedsiębiorstw międzynarodowych (strategia międzynarodowa, strategia wielonarodowa, strategia transnarodowa, strategia globalna) |
2 |
1 |
C11 |
Prezentacje projektów studentów ilustrujące w sposób praktyczny rzeczywiste strategie międzynarodowe przedsiębiorstw według opracowanych kryteriów (zajęcia prowadzone metodą projektów oraz metodą odwróconej klasy) |
4 |
3 |
C12 |
Podsumowanie kursu: Gra dydaktyczna z powtórką materiału. Kolokwium zaliczeniowe. |
2 |
1 |
|
| Metody i formy prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Ćwiczenia przedmiotowe, Ćwiczenia tablicowe, Dyskusja, Inscenizacja (odgrywanie ról), Konwersatorium, Nauczanie odwrócone, Nauczanie problemowe, Praca w grupach, Praca z tekstem, Prezentacja, Symulacja, Warsztaty, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta (liczba godzin kontaktowych, pracy on-line i pracy samodzielnej) |
| Rodzaj aktywności |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Udział w zajęciach dydaktycznych |
45 |
27 |
| Udział w konsultacjach |
2 |
2 |
| Udział w kolokwiach/egzaminie |
1 |
1 |
| Praca własna studenta |
25 |
41 |
| E-learning |
|
|
| Inne (kontaktowe) |
32 |
24 |
| Inne (bezkontaktowe) |
20 |
30 |
| Suma godzin |
125 |
125 |
| Liczba punktów ECTS |
5 |
5 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody/narzędzia dydaktyczne |
Sposoby weryfikacji efektu |
E1 | EE-ST2-MG-W01-24/25Z
EE-ST2-MG-W03-24/25Z
EE-ST2-MG-W04-24/25Z
EE-ST2-MG-W07-24/25Z
| C1 | W1 W2 W3 W4 W5 W6 C1 W7 C8 C9 C10 C11 C12 | N1 N2 N3 N4 N5 N7 N9 N15 N17 N18 | F1 F5 F7 F8 F9 F11
P3 P4 |
E2 | EE-ST2-MG-U01-24/25Z
EE-ST2-MG-U02-24/25Z
EE-ST2-MG-U03-24/25Z
EE-ST2-MG-U04-24/25Z
EE-ST2-MG-U06-24/25Z
EE-ST2-MG-U07-24/25Z
| C2 | W2 W3 W4 W5 C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 | N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N12 N14 N15 N17 N18 | F1 F5 F6 F7 F8 F9 F11
P3 P4 |
E3 | EE-ST2-MG-K01-24/25Z
EE-ST2-MG-K06-24/25Z
EE-ST2-MG-K07-24/25Z
EE-ST2-MG-K08-24/25Z
| C3 | C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 C11 C12 | N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N12 N14 N15 N17 N18 | F1 F5 F6 F7 F8 F9 F11
P3 P4 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Śliwiński R. (red.), Strategiczne zarządzanie przedsiębiorstwem międzynarodowym, Difin, Warszawa 2020 |
| 2 |
Wach K., Strategie internacjonalizacji małych i średnich przedsiębiorstw (rozdz. 5) [w:] N. Daszkiewicz, K. Wach, Małe i średnie przedsiębiorstwa na rynkach międzynarodowych, Wyd. UEK, Kraków 2013 |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Ciszewska-Mlinaric M., Wąsowska A., Obłój K., Strategia Organizacji, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2015 |
| 2 |
Johnson W., Managing global strategy, Routledge, New York and London 2021 |
| 3 |
Karasiewicz G., Marketingowe strategie internacjonalizacji polskich przedsiębiorstw: podejście holistyczne, Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2013. |
| 4 |
Peng M.W., Global Strategy, 3rd Edition, Cengage Learning, 2009. |
| 5 |
Stępień B. (Red.), Zarządzanie międzynarodowe z perspektywy polskich przedsiębiorstw, PWE, Warszawa 2018 |
| 6 |
Tubuielewicz A., Zarządzanie strategiczne w biznesie międzynarodowym, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2004 |
| 7 |
Wiktor J.W. (red.), Zarządzanie przedsiębiorstwem międzynarodowym. Integracja różnorodności, C.H. Beck, Warszawa 2017 |
| 8 |
Wiktor J.W. , Chlipała P. (red.) Strategie marketingowe polskich przedsiębiorstw na rynkach międzynarodowych, PWE, Warszawa 2012 |
| 9 |
Witek-Hajduk M.K., Strategie internacjonalizacji polskich przedsiębiorstw w warunkach akcesji Polski do Unii Europejskiej. Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2010 |
|
| Forma i warunki zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 pkt. 4 Regulaminu studiów) |
| Zastosowanie systemu punktów kumulatywnych pozwala na kompleksową ocenę wszystkich efektów kształcenia różnymi formami i narzędziami weryfikacji, stąd kryteria oceny końcowej przyjmują system punktacji procentowej. |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 pkt. 5 Regulaminu studiów) |
| Student zbiera punkty w trakcie semestru za zadania cząstkowe (w tym test finalny) od 0 do 100. Ocena końcowa jest uzależniona uzyskanej punktacji - przedziałów punktowych zgodnie ze skalą uniwersytecką od 2.0 do 5.0. |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| Przy braku uzyskania oceny w I terminie, ocena z II terminu jest średnią z dwóch terminów nie mniejszą niż 3.0 |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Wach Krzysztof, prof. dr hab. (Katedra Handlu Zagranicznego) |
| 2 |
Michalik Adam, dr (Katedra Handlu Zagranicznego) |
| 3 |
Bigos Krystian, dr (Katedra Handlu Zagranicznego) |
| 4 |
Garncarz Jakub, mgr (Katedra Handlu Zagranicznego) |
|
| Informacje dodatkowe |
Student w pierwszym tygodniu uruchomienia kursu w semestrze bezwzględnie zobowiązany jest do zalogowania się do platformy e-learningowej „Moodle” (Centrum e-Learningu). Hasło do kursu zostanie podane na pierwszych zajęciach. |
