| Nazwa przedmiotu (polska/angielska) | Podstawy organizacji i zarządzania / Organization and Management |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kody planów studiow/specjalności | ZZ-IB-ZE-X1-25/26Z-PODORG | Zarządzanie start-upem | ZZ-IB-MI-X1-25/26Z-PODORG | Menedżer innowacji |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 6 - 1. stopień (studia licencjackie) |
| Rok studiów/semestr |
1/1 |
| Forma zajęć/liczba godzin zajęć |
| stacjonarne: | Wykład: 15 Ćwiczenia: 30 | | niestacjonarne: | Wykład: 9 Ćwiczenia: 18 |
|
| Końcowa forma zaliczenia |
Egzamin |
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o zarządzaniu i jakości: | 5 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Matematyka: | 0 | | Psychologia: | 0 | | Nauki prawne: | 0 | | Informatyka: | 0 | | Filozofia: | 0 | | Historia: | 0 | | Nauki socjologiczne: | 0 | | Nauki o kulturze i religii: | 0 | | Razem | 5 |
|
| Osoba odpowiedzialna za kartę przedmiotu |
Bińczycki Bernard, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Pozyskanie wiedzy z zakresu zarządzania poszczególnymi obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa. |
C2 |
Kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów z zakresu zarządzania organizacjami z wykorzystaniem metod i technik organizatorskich. |
C3 |
Kształtowanie postawy współpracy w ramach zespołu. |
|
| Efekty uczenia się dla przedmiotu |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student zna i rozumie metody zarządzania poszczególnymi obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa |
ZZ-ST1-IB-W02-25/26Z
|
E2 |
U |
Student potrafi tworzyć konkretne rozwiązania problemów decyzyjnych z zakresu zarządzania organizacjami przy wykorzystaniu właściwych metod i technik |
ZZ-ST1-IB-U02-25/26Z
|
E3 |
K |
Student jest gotów krytycznie ocenić własny poziom kompetencji i je we właściwym kierunku doskonalić |
ZZ-ST1-IB-K03-25/26Z
| |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
W1 |
Podstawowe pojęcia z zakresu organizacji i zarządzania. Typologia, modele i metafory organizacji
|
1 |
1 |
W2 |
Geneza i tożsamość nauki o zarządzaniu. Historia myśli z zakresu zarządzania (rozwój szkół i nurtów badawczych) |
2 |
1 |
W3 |
Podstawowe prawa naukowej organizacji pracy. Miary i wytyczne sprawnego działania. Kryteria oceny sprawności działania |
1 |
1 |
W4 |
Proces podejmowania decyzji menedżerskich. Rodzaje decyzji. Modele podejmowania decyzji |
1 |
1 |
W5 |
Specyfika pracy kierowniczej. Role menedżerskie. Style (podejścia do) przywództwa i kierowania |
2 |
1 |
W6 |
Planowanie jako funkcja zarządzania. Etapy planowania, rodzaje planów |
1 |
1 |
W7 |
Proces organizowania. Struktury organizacyjne przedsiębiorstw: typologia i projektowanie struktury organizacyjnej |
2 |
1 |
W8 |
Funkcja motywacji w zarządzaniu. Teorie i podejścia do motywowania. Polityka personalna |
2 |
1 |
W9 |
Kierowanie zmianą w organizacji. Cykl życia organizacji |
1 |
0 |
W10 |
Funkcja kontroli w zarządzaniu |
2 |
1 |
Ćwiczenia
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
C1 |
Podstawowe pojęcia z zakresu organizacji i zarządzania. Typologia i modele organizacji. Metafory organizacji |
2 |
1 |
C2 |
Ocena dorobku myśli z zakresu zarządzania. Przegląd historyczny |
3 |
2 |
C3 |
Wybrane prawa naukowej organizacji pracy – przykłady praktyczne |
2 |
1 |
C4 |
Ocena sprawności działania |
2 |
1 |
C5 |
Proces podejmowania decyzji menedżerskich. Wybrane gry decyzyjne (np. Przygoda w Amazonii) |
2 |
1 |
C6 |
Odgrywanie ról menedżerskich (wybrane metody symulacji, np. Sprawa Kowalskiego). Identyfikacja wybranych stylów
przywództwa i kierowania |
2 |
2 |
C7 |
Wybrane rodzaje planów w organizacji. Proces opracowania planów w firmie. |
3 |
2 |
C8 |
Identyfikacja i projektowanie struktury organizacyjnej |
3 |
2 |
C9 |
Wybrane metody motywacji i polityki personalnej |
3 |
1 |
C10 |
Wybrane metody kształtowania stosunków interpersonalnych i komunikacji w organizacji |
2 |
1 |
C11 |
Wybrane metody kierowania zmianą w organizacji |
2 |
1 |
C12 |
Wybrane metody kontroli organizacji |
2 |
1 |
C13 |
Wybrane konteksty i wyspecjalizowane dziedziny zarządzania |
2 |
2 |
|
| Metody prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Dyskusja, E-learning, Praca w grupach, Praca z tekstem, Prezentacja, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta |
| Forma aktywności studenta |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Zajęcia z planu studiów |
45 |
27 |
| Analiza źródeł (literatury, badań, sprawozdań, aktów normatywnych, orzecznictwa, dokumentów programowych, źródeł historycznych itp.) |
10 |
16 |
| Analiza problemu, wymagań, przesłanek itp. |
10 |
14 |
| Przygotowanie i analiza danych |
10 |
15 |
| Rozwiązywanie zadań (kazusów, testów, itp.) |
8 |
8 |
| Przygotowanie prac pisemnych (ekspertyza, projekt, esej, raport, sprawozdanie, referat itp.) |
13 |
16 |
| Przygotowanie do zajęć (w tym z wykorzystaniem platformy Moodle) |
10 |
10 |
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia |
18 |
18 |
| Egzamin |
1 |
1 |
| Suma godzin |
125 |
125 |
| Liczba punktów ECTS |
5 |
5 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody prowadzenia zajęć |
Sposoby weryfikacji efektu uczenia się |
E1 | ZZ-ST1-IB-W02-25/26Z
| C1 C2 | W1 W2 W3 W4 C1 C2 C3 C4 C5 C6 W6 W7 W9 W10 C8 C9 C10 C11 C12 C13 C7 W5 W8 | N1 N3 N4 N5 N7 N11 N12 | F5 F8
P2 |
E2 | ZZ-ST1-IB-U02-25/26Z
| C1 C2 | C7 C2 W5 C1 C3 C4 C5 C6 C8 C9 C12 C13 | N1 N3 N4 N5 N7 N11 N12 | F5 F8
P2 |
E3 | ZZ-ST1-IB-K03-25/26Z
| C2 C3 | C7 C2 C3 C1 C4 C5 C6 W8 C8 C9 C10 C11 C12 C13 | N1 N3 N4 N5 N7 N11 N12 | F5 F8
P2 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, WN PWN, Warszawa 2017, dostęp online:
https://hanbg.uek.krakow.pl/han/pwn/https/libra.ibuk.pl/reader/podstawy-zarzadzania-organizacjami-ricky-w-griffin-184844 |
| 2 |
Podstawy organizacji i zarządzania. Podejścia i koncepcje badawcze, pod red. Adama Stabryły, Wydawnictwo Uniwersytetu ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2018 |
| 3 |
Podstawy organizacji i zarządzania. Wybrane problemy i przykłady praktyczne, pod red. A.Stabryły, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 2013 |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Bińczycki B., Łukasiński W., Dorocki S., Kompetencje pracowników organizacji w Przemyśle 4.0. Perspektywa pokolenia Z, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2023; dostęp online: https://hanbg.uek.krakow.pl/han/pwn/https/libra.ibuk.pl/reader/kompetencje-pracownikow-organizacji-w-przemysle-40-perspektywa-bernard-binczycki-wieslaw-306858 |
| 2 |
Business Management and Organization, Global Innovative Leadership Module, Erasmus+ Strategic Partnership for Youth, 2015, dostęp online: https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/project-result-content |
|
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny, Aktywność na zajęciach, Projekt zespołowy. |
| Zasady uzyskiwania zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 ust. 4 Regulaminu studiów w UEK) |
| Uśredniona ocena z prac zespołowych, uwzględniająca aktywność. |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 ust. 5 Regulaminu studiów w UEK) |
| Średnia z ocen uzyskanych z zaliczenia i egzaminu. |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| Nieuczestniczenie w ponad 50% zajęć powoduje nieklasyfikowanie. |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Kwiatkowska Kamila, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 2 |
Walas-Trębacz Jolanta, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 3 |
Barczak Beata, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 4 |
Beliczyński Jan, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 5 |
Bińczycki Bernard, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 6 |
Bartusik Katarzyna, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 7 |
Małkus Tomasz, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 8 |
Mesjasz Czesław, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 9 |
Wawak Sławomir, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 10 |
Cabała Paweł, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 11 |
Marchewka Małgorzata, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 12 |
Zakrzewska Małgorzata, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 13 |
Woźniak Krzysztof, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 14 |
Stępniak-Mierzejewska Aida, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 15 |
Żemła Sonia, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 16 |
Korzeniowska Laura, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
