| Nazwa przedmiotu (polska/angielska) | Zarządzanie strategiczne / Strategic Management |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kody planów studiow/specjalności | ZI-RC-RW-X2-25/26Z-ZARSTR | Rachunkowość wg MSR/MSSF | ZI-RC-CE-X2-25/26Z-ZARSTR | Controlling menedżerski | ZI-RC-RE-X2-25/26Z-ZARSTR | Rachunkowość i raportowanie ESG |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 7 - 2. stopień (studia magisterskie) |
| Rok studiów/semestr |
1/2 |
| Forma zajęć/liczba godzin zajęć |
| stacjonarne: | Wykład: 15 Ćwiczenia: 15 | | niestacjonarne: | Wykład: 9 Ćwiczenia: 9 |
|
| Końcowa forma zaliczenia |
Egzamin |
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o zarządzaniu i jakości: | 3 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Filozofia: | 0 | | Nauki o kulturze i religii: | 0 | | Nauki prawne: | 0 | | Informatyka: | 0 | | Razem | 3 |
|
| Osoba odpowiedzialna za kartę przedmiotu |
Barczak Beata, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Przedstawienie znaczenia wpływu dalszego i bliższego otoczenia na funkcjonowanie organizacji, charakterystyka klasycznych i najnowszych pojęć stosowanych w zarządzaniu strategicznym, w szczególności metod wykorzystywanych w analizie strategicznej oraz w procesie formułowania i wdrażania strategii, w tym metod zarządzania poszczególnymi obszarami funkcjonowania przedsiębiorstwa. |
C2 |
Doskonalenie umiejętności analitycznego i kratywnego myślenia w rozwiązywaniu złożonych problemów decyzyjnych, kształtowanie umiejętności doboru i wykorzystania metod analizy strategicznej do rozwiązywania tych problemów. |
C3 |
Kształtowanie umiejetnosci pracy w zespole, zdolności odgrywania różnych ról, dostrzegania różnic postaw i poglądów, rozwiązywania konfliktów i prowadzenia negocjacji, grupowego podejmowania decyzji, aktywnego włączania się w dyskusje oraz kultury otwartości. |
|
| Efekty uczenia się dla przedmiotu |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student zna i rozumie rolę, dotyczącą dalszego i bliższego otoczenia oraz jego wpływu na funkcjonowanie organizacji, podejść stosowanych w zarządzaniu strategicznym, analizie strategicznej, procesu formułowania i wdrażania strategii. Student zna i rozumie zarządzanie poszczególnymi obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa. Zna i rozumie najnowsze tendencje w zarządzaniu. |
ZI-X2-RC-W01-25/26Z
ZI-X2-RC-W02-25/26Z
|
E2 |
U |
Student potrafi tworzyć innowacyjne rozwiązania problemów z wykorzystaniem metod analizy strategicznej. |
ZI-X2-RC-U01-25/26Z
ZI-X2-RC-U03-25/26Z
|
E3 |
K |
Student jest gotów realizować zadania zawodowe z wykorzystaniem metod pracy zespołowej, przyjmując w nim różne role. |
ZI-X2-RC-K05-25/26Z
| |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
W1 |
Myślenie strategiczne |
2 |
1 |
W2 |
Rozwój koncepcji zarządzania strategicznego |
2 |
1 |
W3 |
Analiza otoczenia kontekstowego |
3 |
1 |
W4 |
Analiza otoczenia transakcyjnego |
3 |
2 |
W5 |
Analiza potencjału organizacji |
2 |
2 |
W6 |
Zdoności dynamiczne organizacji |
2 |
1 |
W7 |
Sieci i alianse strategiczne |
2 |
2 |
W8 |
Formułowanie strategii |
2 |
1 |
W9 |
Planowanie scenariuszowe |
2 |
1 |
W10 |
Modele biznesowe |
2 |
2 |
W11 |
Przywództwo strategiczne |
2 |
1 |
W12 |
Realizacja strategii |
2 |
1 |
W13 |
Strategiczne zarządzanie projektami |
2 |
1 |
W14 |
Kontrola strategiczna |
2 |
1 |
Ćwiczenia |
| Metody prowadzenia zajęć |
Dyskusja, Praca w grupach, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta |
| Forma aktywności studenta |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Zajęcia z planu studiów |
30 |
18 |
| Analiza źródeł (literatury, badań, sprawozdań, aktów normatywnych, orzecznictwa, dokumentów programowych, źródeł historycznych itp.) |
10 |
10 |
| Analiza problemu, wymagań, przesłanek itp. |
5 |
7 |
| Przygotowanie i analiza danych |
15 |
15 |
| Rozwiązywanie zadań (kazusów, testów, itp.) |
10 |
15 |
| Przeprowadzenie badań empirycznych |
10 |
10 |
| Przygotowanie prac pisemnych (ekspertyza, projekt, esej, raport, sprawozdanie, referat itp.) |
6 |
6 |
| Przygotowanie prezentacji |
5 |
5 |
| Poznanie terminologii (obcojęzycznej, specjalistycznej) |
5 |
5 |
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia |
25 |
30 |
| Egzamin |
4 |
4 |
| Suma godzin |
125 |
125 |
| Liczba punktów ECTS |
3 |
3 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody prowadzenia zajęć |
Sposoby weryfikacji efektu uczenia się |
E1 | ZI-X2-RC-W01-25/26Z
ZI-X2-RC-W02-25/26Z
| C3 C2 C1 | W5 W11 W3 W1 W2 W9 W4 W6 W7 W8 W12 W13 W14 W10 | N1 N4 N5 |
P2 |
E2 | ZI-X2-RC-U01-25/26Z
ZI-X2-RC-U03-25/26Z
| C2 C1 C3 | W11 W3 W1 W2 W4 W7 W12 W13 W14 W10 | N1 N4 N5 |
P2 |
E3 | ZI-X2-RC-K05-25/26Z
| C1 C2 C3 | W5 W14 W6 W8 W9 W1 W2 W3 W4 W7 W10 W11 W12 W13 | N1 N4 N5 |
P2 | |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Gierszewska G., Romanowska A., Analiza strategiczna przedsiębiorstwa, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2010 |
| 2 |
Obłój K., Strategia organizacji, PWE, Warszawa 2014 |
| 3 |
Zarządzanie strategiczne. Podręcznik, pod red. P. Cabały, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków (w druku) |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Butuner H., Strategic management, Lambert Academic Publishing, 2017 |
| 2 |
Dyer J., Godfrey P., Jensen R., Bryce D., Strategic Management. Concepts and Cases, Third Edition, Wiley, 2020 |
| 3 |
Fred R. David, Forest R. David, Strategic management: A competitive advantage approach, concepts and cases, Pearson, Malaysia 2016
|
|
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny. |
| Zasady uzyskiwania zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 ust. 4 Regulaminu studiów w UEK) |
| średnia arytmetyczna ocen bieżących |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 ust. 5 Regulaminu studiów w UEK) |
| Średnia arytmetyczna z oceny bieżącej i oceny z egzaminu |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| brak |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Bińczycki Bernard, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 2 |
Barczak Beata, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 3 |
Walas-Trębacz Jolanta, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 4 |
Beliczyński Jan, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 5 |
Cabała Paweł, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
