| Nazwa przedmiotu (polska/angielska) | Filozofia z elementami etyki zawodowej / Philosophy and Elements of Ethics |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kod planu studiów/specjalność | GA-AD-XX-X1-25/26Z-FILZLE | Brak |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 6 - 1. stopień (studia licencjackie) |
| Rok studiów/semestr |
2/3 |
| Forma zajęć/liczba godzin zajęć |
| stacjonarne: | Wykład: 30 | | niestacjonarne: | Wykład: 18 |
|
| Końcowa forma zaliczenia |
Egzamin |
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o polityce i administracji: | 0 | | Nauki prawne: | 0 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Nauki o zarządzaniu i jakości: | 0 | | Informatyka: | 0 | | Historia: | 0 | | Nauki socjologiczne: | 0 | | Filozofia: | 3 | | Razem | 3 |
|
| Osoba odpowiedzialna za kartę przedmiotu |
Bardel Michał, dr (Katedra Filozofii) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami dotyczącymi personalistycznej wizji człowieka w kontekście życia społecznego i roli jaką pełni jednostka w społeczeństwie |
C2 |
doskonalenie zdolności właściwego interpretowania zjawisk oraz definiowania problemów filozoficznych związanych z funkcjonowaniem człowieka w społeczeństwie |
C3 |
doskonalenie krytycznego myślenia oraz autorskiego podejścia do omawianych zagadnień filozoficznych |
C4 |
wskazanie studentom relacji nauk społecznych do innych nauk, ze szczególnym uwzględnieniem finansów, zarządzania oraz ekonomii. |
|
| Efekty uczenia się dla przedmiotu |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student zna i rozumie cechy człowieka jako twórcy kultury i podmiotu konstytuującego struktury ustrojowo-organizacyjne i społeczno-gospodarcze, oraz zna i rozumie zasady ich funkcjonowania. |
GA-ST1-AD-W03-25/26Z
GA-ST1-AD-W04-25/26Z
|
E2 |
U |
Student potrafi komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii oraz brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich; przygotowywać prace pisemne i wystąpienia ustne, dotyczące zagadnień szczegółowych związanych z programem studiów Administracja, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i różnych źródeł. |
GA-ST1-AD-U05-25/26Z
|
E3 |
K |
Student jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych, współorganizowania działań na rzecz środowiska społecznego, m.in. poprzez przygotowanie projektów społecznych; do inicjowania działania na rzecz interesu publicznego; do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy. |
GA-ST1-AD-K02-25/26Z
GA-ST1-AD-K03-25/26Z
GA-ST1-AD-K04-25/26Z
| |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
W1 |
Czym jest filozofia? Postawienie fundamentalnych pytań o źródła filozofowania, jego specyfikę oraz podstawowy sens.
Wyjaśnienie etymologii terminu „filozofia”, próba wyjścia od podstawowej sytuacji doświadczenia człowieka, który zmaga się z kwestiami istnienia, wartości, znaczeń i sensów, początku, celu i kresu ziemskiej wędrówki. |
4 |
3 |
W2 |
Omówienie starożytnego sporu o substancję (presokratycy, Platon, Arystoteles) |
4 |
2 |
W3 |
Omówienie dyskusji i stanowisk w kwestii rozumienia pojęcia szczęścia w etykach eudajmonistycznych starożytności i średniowiecza (Platon, Arystoteles, szkoły hellenistyczne, Św .Tomasz)
|
4 |
3 |
W4 |
Omówienie głównych sporów i problemów filozofii średniowiecznej (dowody na istnienie Boga, problem pochodzenia zła) |
4 |
2 |
W5 |
Omówienie nowożytnego sporu o źródła ludzkiego poznania (Kartezjusz, Locke, Hume, Kant) |
3 |
2 |
W6 |
Omówienie istoty sporu o drugie dno ludzkiej moralności na przykładzie antropologii "mistrzów podejrzeń" (Nietzsche, Freud, Sartre) |
4 |
2 |
W7 |
Omówienie głównych problemów filozofii nauki i metodologii nauk (demarkacja, falsyfikacjonizm, rewolucje naukowe, metoda hipotetyczno-dedukcyjna) |
4 |
2 |
W8 |
Próba odpowiedzi na pytania o zło i dobro w przestrzeni ludzkich odniesień i ich autonomii działania. |
3 |
2 |
|
| Metody prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Dyskusja, Konwersatorium, Praca w grupach, Praca z tekstem, Prezentacja, Warsztaty, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta |
| Forma aktywności studenta |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Zajęcia z planu studiów |
30 |
18 |
| Analiza źródeł (literatury, badań, sprawozdań, aktów normatywnych, orzecznictwa, dokumentów programowych, źródeł historycznych itp.) |
12 |
16 |
| Analiza problemu, wymagań, przesłanek itp. |
6 |
6 |
| Przygotowanie do zajęć (w tym z wykorzystaniem platformy Moodle) |
12 |
18 |
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia |
13 |
15 |
| Egzamin |
2 |
2 |
| Suma godzin |
75 |
75 |
| Liczba punktów ECTS |
3 |
3 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody prowadzenia zajęć |
Sposoby weryfikacji efektu uczenia się |
E1 | GA-ST1-AD-W03-25/26Z
GA-ST1-AD-W04-25/26Z
| C1 | W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 | N1 N2 N3 N4 N5 N7 N12 N14 |
P2 |
E2 | GA-ST1-AD-U05-25/26Z
| C2 C4 | W1 W4 W5 W6 W7 W8 | N1 N2 N3 N4 N5 N7 N12 |
P2 |
E3 | GA-ST1-AD-K02-25/26Z
GA-ST1-AD-K03-25/26Z
GA-ST1-AD-K04-25/26Z
| C3 C4 | W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 | N1 N2 N3 N4 N5 N7 N12 N14 |
P2 | |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
Egzamin pisemny. |
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
F. Copleston, Historia filozofii, Warszawa 2009 |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
J. Filek, Życie – etyka-inni, wyd. Homini, Kraków 2010, część I: Życie – w stronę codzienności |
| 2 |
F. Copleston, The Human Person in Contemporary Philosophy. Cambridge University Press, Cambridge 1950 (i nowsze wydania). Philosophy, 25(92), s. 3-19. |
| 3 |
T. Gadacz, O umiejętności życia, Znak, Kraków 2002 |
|
| Zasady uzyskiwania zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 ust. 4 Regulaminu studiów w UEK) |
| nie określono |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 ust. 5 Regulaminu studiów w UEK) |
| Szczegółowe zasady i punktacja egzaminu pisemnego określone zostaną na pierwszych zajęciach |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| brak |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Mizdrak Inga, dr (Katedra Filozofii) |
| 2 |
Augustyniak Piotr, dr hab. (Katedra Filozofii) |
| 3 |
Bardel Michał, dr (Katedra Filozofii) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
