Karta przedmiotu

Karta przedmiotu - Rozwój kompetencji pracowniczych

Kierunek: Zarządzanie

Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu podstaw zarządzania w organizacji

Nazwa przedmiotu (polska/angielska) Rozwój kompetencji pracowniczych / Development of Employee Competencies

Język prowadzenia przedmiotu polski

Kody planów studiow/specjalności

`ZZ-ZA-LZ-X2-25/26Z-ROZKOM`	Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw
`ZZ-ZA-PZ-X2-25/26Z-ROZKOM`	Psychologia w zarządzaniu
`ZZ-ZA-ZF-X2-25/26Z-ROZKOM`	Zarządzanie firmą
`ZZ-ZA-ZN-X2-25/26Z-ROZKOM`	Zarządzanie zasobami niematerialnymi
`ZZ-ZA-ZP-X2-25/26Z-ROZKOM`	Zrównoważone zarządzanie przedsiębiorstwem
`ZZ-ZA-ZS-X2-25/26Z-ROZKOM`	Zarządzanie Small Businessem
`ZZ-ZA-ZX-X2-25/26Z-ROZKOM`	Zarządzanie sprzedażą

Kategoria przedmiotu kierunkowe lub ogólne

Profil studiów Ogólnoakademicki

Poziom PRK Poziom 7 - 2. stopień (studia magisterskie)

Rok studiów/semestr 1/2

Forma zajęć/liczba godzin zajęć

stacjonarne:	Wykład: 15 Ćwiczenia: 15
niestacjonarne:	Wykład: 9 Ćwiczenia: 9

Końcowa forma zaliczenia Egzamin

Dyscypliny/punkty ECTS

Nauki o zarządzaniu i jakości:	5
Ekonomia i finanse:	0
Inne dyscypliny:	0
Filozofia:	0
Historia:	0
Nauki o kulturze i religii:	0
Matematyka:	0
Informatyka:	0
Nauki prawne:	0
Psychologia:	0
Etnologia i antropologia kulturowa:	0
Razem	5

Osoba odpowiedzialna za kartę przedmiotu Wiśniewska Sylwia, dr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy)

Cele przedmiotu

Kod	Opis
`C1`	Przekazanie wiedzy z zakresu rozwoju kompetencji pracowniczych we współczesnych organizacjach
`C2`	Wykształcenie umiejętności realizacji procesu rozwoju kompetencji pracowniczych we współczesnych organizacjach
`C3`	Wskazanie znaczenia rozwoju kompetencji pracowniczych dla funkcjonowania współczesnych organizacji

Efekty uczenia się dla przedmiotu

Kod	Kat.	Opis	Kierunkowe efekty uczenia się
`E1`	`W`	Student zna i rozumie istotę i znaczenie rozwoju kompetencji pracowniczych we współczesnych organizacjach	`WZ-ST2-ZA-W03-25/26Z`
`E2`	`U`	Student potrafi realizować proces rozwoju kompetencji pracowniczych we współczesnych organizacjach	`WZ-ST2-ZA-U06-25/26Z` `WZ-ST2-ZA-U07-25/26Z`
`E3`	`K`	Student jest gotów postępować etycznie, wykazywać postawę aktywną oraz stosować podejście kreatywne i krytyczne	`WZ-ST2-ZA-K05-25/26Z` `WZ-ST2-ZA-K06-25/26Z`

Treści przedmiotu

Wykład

Kod	Opis	S (15)	N (9)
`W1`	Specyfika uczenia się osób dorosłych	2	1
`W2`	Pojęcie, typologia i cechy kompetencji pracowniczych	2	1
`W3`	Istota rozwoju kompetencji pracowniczych	1	1
`W4`	Determinanty i korzyści rozwoju kompetencji pracowniczych	1	1
`W5`	Instrumenty rozwoju kompetencji pracowniczych	2	1
`W6`	Proces rozwoju kompetencji pracowniczych	4	2
`W7`	Podmioty uczestniczące w procesie rozwoju kompetencji pracowniczych	1	1
`W8`	Kształtowanie karier zawodowych	2	1

Ćwiczenia

Kod	Opis	S (15)	N (9)
`C1`	Rozwój kompetencji pracowniczych a uczenie się	1	1
`C2`	Istota i uwarunkowania andragogiki	2	1
`C3`	Mentoring a coaching	2	1
`C4`	Specyfika przygotowania i prowadzenia warsztatów/treningów	4	2
`C5`	Istota i zasady prowadzenia action learningu	2	2
`C6`	Wady i zalety oraz optymalne zastosowanie poszczególnych instrumentów rozwoju kompetencji pracowniczych	2	1
`C7`	Kariera zawodowa a rozwój i planowanie szkoleń	2	1

Metody prowadzenia zajęć Analiza przypadku, Dyskusja, E-learning, Praca w grupach, Prezentacja, Warsztaty, Wykład audytoryjny.

Nakład pracy studenta

Forma aktywności studenta	Liczba godzin
Forma aktywności studenta	stacjonarne	niestacjonarne
Zajęcia z planu studiów	30	18
Analiza źródeł (literatury, badań, sprawozdań, aktów normatywnych, orzecznictwa, dokumentów programowych, źródeł historycznych itp.)	15	15
Analiza problemu, wymagań, przesłanek itp.	3	3
Rozwiązywanie zadań (kazusów, testów, itp.)	5	7
Przygotowanie prac pisemnych (ekspertyza, projekt, esej, raport, sprawozdanie, referat itp.)	25	30
Przygotowanie do zajęć (w tym z wykorzystaniem platformy Moodle)	20	25
Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia	25	25
Egzamin	2	2
Suma godzin	125	125
Liczba punktów ECTS	5	5

Macierz realizacji przedmiotu

Efekt uczenia się	Odniesienie do efektów kierunkowych	Cele przedmiotu	Treści przedmiotu	Metody prowadzenia zajęć	Sposoby weryfikacji efektu uczenia się
`E1`	`WZ-ST2-ZA-W03-25/26Z`	`C1`	`W7` `W2` `W6` `W4` `W3` `W1` `W5` `W8`	`N1` `N3` `N4` `N11`	`F8` `F11` `P3`
`E2`	`WZ-ST2-ZA-U06-25/26Z` `WZ-ST2-ZA-U07-25/26Z`	`C2`	`C1` `C2` `C6` `C5` `C4` `C7` `C3`	`N3` `N4` `N5` `N7` `N11` `N14`	`F5` `F8` `F11` `P2` `P3`
`E3`	`WZ-ST2-ZA-K05-25/26Z` `WZ-ST2-ZA-K06-25/26Z`	`C3`	`W7` `C6` `W5` `W2` `C1` `W6` `W4` `W3` `C3` `C2` `C5` `C4` `C7` `W8` `W1`	`N1` `N3` `N4` `N5` `N7` `N11` `N14`	`F5` `F8` `F11` `P2` `P3`

Literatura podstawowa

Lp.	Opis pozycji
1	Wybrane zagadnienia zarządzania kompetencjami pracowników w organizacji, red. M. Tyrańska, C.H. Beck, Warszawa 2021.
2	Zarządzanie zasobami ludzkimi: uwarunkowania, instrumenty, trendy, red. R. Oczkowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2019.

Literatura uzupełniająca

Lp.	Opis pozycji
1	Wiśniewska S., Wiśniewski K., Kompetencje generacji NEET - wyniki badań empirycznych, "Przedsiębiorczość i Zarządzanie", 2018, t. 19, z. 8, cz. 1, s. 533-544; http://piz.san.edu.pl/docs/e-XIX-8-1.pdf
2	Wiśniewska S., Wiśniewski K., Soft Competencies and Employability of Vocational School Graduates - the Perspective of Employers from the Świętokrzyskie Voivodeship, "Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu", 2019, vol. 63, nr 9, s. 211-223; https://www.dbc.wroc.pl/dlibra/publication/143262/edition/74493/content.

Sposoby weryfikacji efektów uczenia się Egzamin pisemny, Egzamin testowy, Aktywność na zajęciach, Projekt zespołowy, Test wyboru.

Zasady uzyskiwania zaliczenia przedmiotu

Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 ust. 4 Regulaminu studiów w UEK)

Ocena bieżąca jest średnią ocen z zadań realizowanych w trakcie zajęć oraz z testu wyboru. Warunkiem koniecznym do uzyskania pozytywnej oceny bieżącej jest obecność Studenta na zajęciach.

Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 ust. 5 Regulaminu studiów w UEK)

Średnia ważona składająca się w 50% z oceny bieżącej i 50% oceny z egzaminu.

Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie

Przed przystąpieniem do egzaminu Student powinien uzyskać pozytywną ocenę z ćwiczeń. W przypadku nieosiągnięcia założonego efektu uczenia się w pierwszym terminie, ocena z tego efektu wyliczana jest jako średnia arytmetyczna ocen z pierwszego i kolejnego terminu. Nieusprawiedliwiona nieobecność studenta na określonym terminie egzaminu jest równoważna z oceną niedostateczną, która jest uwzględniana przy obliczaniu oceny końcowej z przedmiotu. Posiadanie przez Studenta niedozwolonej pomocy w czasie egzaminu skutkuje uzyskaniem oceny niedostatecznej z danego terminu egzaminu.

Osoby prowadzące przedmiot

Lp.	Nauczyciel
1	Koczyński Marek, mgr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy)
2	Wiśniewska Sylwia, dr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy)
3	Szydło Robert, dr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy)
4	Rynduch Ireneusz, mgr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy)
5	Małecki Karol, mgr (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy)

Informacje dodatkowe

Status karty: ZAAKCEPTOWANY przez: Walczak Maciej, dr inż.