| Nazwa przedmiotu (polska/angielska) | Podstawy organizacji i zarządzania / Basics of Management |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kody planów studiow/specjalności | ZZ-IB-ZE-X1-26/27Z-PODORG | Zarządzanie start-upem | ZZ-IB-MI-X1-26/27Z-PODORG | Menedżer innowacji |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 6 - 1. stopień (studia licencjackie) |
| Rok studiów/semestr |
1/1 |
| Forma zajęć/liczba godzin zajęć |
| stacjonarne: | Wykład: 15 Ćwiczenia: 30 | | niestacjonarne: | Wykład: 9 Ćwiczenia: 18 |
|
| Końcowa forma zaliczenia |
Egzamin |
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o zarządzaniu i jakości: | 5 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Inne dyscypliny: | 0 | | Matematyka: | 0 | | Psychologia: | 0 | | Nauki prawne: | 0 | | Informatyka: | 0 | | Filozofia: | 0 | | Historia: | 0 | | Nauki socjologiczne: | 0 | | Nauki o kulturze i religii: | 0 | | Razem | 5 |
|
| Osoba odpowiedzialna za kartę przedmiotu |
Bińczycki Bernard, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Pozyskanie wiedzy z zakresu zarządzania poszczególnymi obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa |
C2 |
Poznanie sposobów motywowania pracowników i podejmowania decyzji menedżerskich
|
C3 |
Poznanie miar i wytycznych sprawnego działania oraz kryteriów oceny sprawności działania |
|
| Efekty uczenia się dla przedmiotu |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student zna i rozumie cele i metody zarządzania różnymi obszarami funkcjonalnymi organizacji |
ZZ-ST1-IB-W05-26/27Z
|
E2 |
U |
Student potrafi rozróżnić style kierowania, dobrać zasady motywowania pracowników i sposoby podejmowania decyzji menedżerskich |
ZZ-ST1-IB-U03-26/27Z
|
E3 |
K |
Student jest gotów oceniać krytycznie stan swojej wiedzy w zakresie zarządzania organizacjami |
ZZ-ST1-IB-K01-26/27Z
| |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
W1 |
Podstawowe pojęcia z zakresu organizacji i zarządzania oraz szkoły zarządzania |
2 |
2 |
W2 |
Specyfika pracy menedżera |
2 |
1 |
W3 |
Podejmowanie decyzji menedżerskich |
2 |
1 |
W4 |
Planowanie jako funkcja zarządzania |
2 |
1 |
W5 |
Proces organizowania i struktury organizacyjne |
2 |
1 |
W6 |
Funkcja motywacji w zarządzaniu |
2 |
1 |
W7 |
Kontrola menedżerska |
2 |
1 |
W8 |
Zarządzanie zmianą i współczesne kierunki w nauce o zarządzaniu |
1 |
1 |
Ćwiczenia
| Kod |
Opis | S (30) | N (18) |
C1 |
Analiza organizacji i jej otoczenia. Model Leavitta |
2 |
2 |
C2 |
Praktyczne zastosowanie dorobku szkół zarządzania we współczesnych organizacjach |
2 |
0 |
C3 |
Zastosowanie uniwersalnych praw i zasad w wybranym przedsiębiorstwie lub instytucji |
2 |
2 |
C4 |
Przykłady zastosowania miar sprawnego działania |
2 |
1 |
C5 |
Analiza kompetencji i ról współczesnych menedżerów |
2 |
2 |
C6 |
Wybór efektywnego stylu kierowania |
2 |
1 |
C7 |
Indywidualne i grupowe podejmowania decyzji - zalety i wady |
2 |
1 |
C8 |
Uproszczony biznesplan dla wybranej firmy |
2 |
0 |
C9 |
Zastosowanie analizy SWOT w wyborze strategii zarządzania przedsiębiorstwem |
2 |
2 |
C10 |
Projektowanie i doskonalenie struktury organizacyjnej dla wybranej firmy lub instytucji |
2 |
2 |
C11 |
Procedura tworzenia opisu stanowiska pracy |
2 |
0 |
C12 |
System informacyjny i zarządzanie informacjami w organizacji |
2 |
0 |
C13 |
Próba konstruowania systemu motywacyjnego organizacji |
2 |
2 |
C14 |
Zastosowanie wybranych form kontroli w organizacjach różnych branż |
2 |
1 |
C15 |
Ocena procesu wprowadzania zmian organizacyjnych w przedsiębiorstwie lub instytucji |
2 |
2 |
|
| Metody prowadzenia zajęć |
Analiza przypadku, Ćwiczenia projektowe, Dyskusja, E-learning, Praca w grupach, Praca z tekstem, Wykład audytoryjny. |
| Nakład pracy studenta |
| Forma aktywności studenta |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Zajęcia z planu studiów |
45 |
27 |
| Analiza źródeł (literatury, badań, sprawozdań, aktów normatywnych, orzecznictwa, dokumentów programowych, źródeł historycznych itp.) |
12 |
13 |
| Analiza problemu, wymagań, przesłanek itp. |
17 |
20 |
| Przygotowanie i analiza danych |
6 |
7 |
| Rozwiązywanie zadań (kazusów, testów, itp.) |
8 |
12 |
| Przygotowanie do zajęć (w tym z wykorzystaniem platformy Moodle) |
15 |
20 |
| Poznanie terminologii (obcojęzycznej, specjalistycznej) |
4 |
4 |
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia |
12 |
16 |
| Egzamin |
4 |
4 |
| Konsultacje |
2 |
2 |
| Suma godzin |
125 |
125 |
| Liczba punktów ECTS |
5 |
5 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody prowadzenia zajęć |
Sposoby weryfikacji efektu uczenia się |
E3 | ZZ-ST1-IB-K01-26/27Z
| C3 | C4 W7 C14 | M1 M5 M6 M7 M17 M24 |
|
E1 | ZZ-ST1-IB-W05-26/27Z
| C1 | C1 W8 W4 W5 C2 C3 C15 C12 C11 C10 W1 C9 C8 | M1 M5 M6 M15 M17 M24 |
|
E2 | ZZ-ST1-IB-U03-26/27Z
| C2 | W3 C5 W6 C7 C6 C13 W2 | M1 M5 M6 M7 M15 M17 M24 |
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
|
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, WN PWN, Warszawa 2017, dostęp online: https://hanbg.uek.krakow.pl/han/pwn/https/libra.ibuk.pl/reader/podstawy-zarzadzania-organizacjami-ricky-w-griffin-184844 |
| 2 |
Podstawy organizacji i zarządzania : podejścia i koncepcje badawcze / pod redakcją Adama Stabryły ; autorzy Beata Barczak [ i 21 pozostałych]. - Wydanie II uzupełnione (dodruk). - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, 2018. |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Bińczycki B., Łukasiński W., Dorocki S., Kompetencje pracowników organizacji w Przemyśle 4.0. Perspektywa pokolenia Z, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2023; dostęp online: https://hanbg.uek.krakow.pl/han/pwn/https/libra.ibuk.pl/reader/kompetencje-pracownikow-organizacji-w-przemysle-40-perspektywa-bernard-binczycki-wieslaw-306858 |
| 2 |
Cabała P., Barriers in the organization design process, "Scientific Papers of Silesian University of Technology" 2022, No. 167; bezpłatny dostęp online: https://managementpapers.polsl.pl/wp-content/uploads/2023/02/167-Cabała.pdf |
| 3 |
Podstawy zarządzania, A. Zakrzewska-Bielawska (red.), Podstawy zarządzania, Wydawnictwo Nieoczywiste, Łódź 2020 |
| 4 |
Podstawy zarządzania, S. Cyfert (red.), Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu, 2024; bezpłatny dostęp online dla studentów UEK: https://hanbg.uek.krakow.pl/han/pwn/https/libra.ibuk.pl/reader/podstawy-zarzadzania-szymon-cyfert-330755 |
|
| Zasady uzyskiwania zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 ust. 4 Regulaminu studiów w UEK) |
| Średnia ocen z ćwiczeń praktycznych i kolokwium pisemnego oraz aktywność na ćwiczeniach. |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 ust. 5 Regulaminu studiów w UEK) |
| Średnia ocen z zaliczenia ćwiczeń i egzaminu pisemnego oraz aktywność na wykładach. |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| Nieuczestniczenie w ponad 50% zajęć powoduje nieklasyfikowanie. |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Walas-Trębacz Jolanta, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 2 |
Marchewka Małgorzata, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 3 |
Woźniak Krzysztof, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 4 |
Bińczycki Bernard, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 5 |
Barczak Beata, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 6 |
Zakrzewska Małgorzata, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 7 |
Bartusik Katarzyna, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 8 |
Wawak Sławomir, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 9 |
Małkus Tomasz, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 10 |
Cabała Paweł, dr hab. (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 11 |
Stępniak-Mierzejewska Aida, dr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 12 |
Kwiatkowska Kamila, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 13 |
Żemła Sonia, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
| 14 |
Korzeniowska Laura, mgr (Katedra Procesu Zarządzania) |
|
| Informacje dodatkowe |
E-learning certyfikowany lub wspomagający (w zależności od Wykładowcy). |
