| Nazwa przedmiotu (polska/angielska) | Zarządzanie talentami / Talent management |
| Język prowadzenia przedmiotu |
polski |
| Kody planów studiow/specjalności | ZZ-IB-ZI-X2-26/27Z-ZARTAL | Zarządzanie innowacjami | ZZ-IB-IR-X2-26/27Z-ZARTAL | Instytucjonalne formy rozwoju innowacji |
|
| Kategoria przedmiotu |
kierunkowe lub ogólne |
| Profil studiów |
Ogólnoakademicki |
| Poziom PRK |
Poziom 7 - 2. stopień (studia magisterskie) |
| Rok studiów/semestr |
1/1 |
| Forma zajęć/liczba godzin zajęć |
| stacjonarne: | Wykład: 15 Ćwiczenia: 15 | | niestacjonarne: | Wykład: 9 Ćwiczenia: 9 |
|
| Końcowa forma zaliczenia |
Egzamin |
| Dyscypliny/punkty ECTS |
| Nauki o zarządzaniu i jakości: | 3 | | Informatyka: | 0 | | Filozofia: | 0 | | Historia: | 0 | | Nauki socjologiczne: | 0 | | Nauki o kulturze i religii: | 0 | | Ekonomia i finanse: | 0 | | Matematyka: | 0 | | Psychologia: | 0 | | Nauki prawne: | 0 | | Razem | 3 |
|
| Osoba odpowiedzialna za kartę przedmiotu |
Kopeć Jacek, dr hab. (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
| Cele przedmiotu |
| Kod |
Opis |
C1 |
Dostarczenie wiedzy o znaczeniu umiejętnego zarządzania talentami w osiągnięciu przewagi konkurencyjnej organizacji. |
C2 |
Wyrobienie umiejętności w zakresie opracowywania instrumentów przydatnych do efektywnego zarządzania talentami. |
C3 |
Przygotowanie absolwentów do identyfikacji i rozwoju talentów w organizacji. |
|
| Efekty uczenia się dla przedmiotu |
| Kod |
Kat. |
Opis |
Kierunkowe efekty uczenia się |
E1 |
W |
Student zna i rozumie potrzebę umiejętnego zarządzania talentami w osiąganiu przewagi konkurencyjnej danej organizacji. Student zna i rozumie poszczególne elementy składowe procesu zarządzania talentami. Student zna i rozumie jakie instrumenty mogą być wykorzystane do realizacji poszczególnych elementów procesu zarządzania talentami. |
ZZ-ST2-IB-W03-26/27Z
|
E2 |
U |
Student potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zagadnienia związane z zarządzaniem talentami. Student potrafi aplikować zaawansowaną wiedzę do tworzenia instrumentów przydatnych do realizacji poszczególnych elementów składowych procesu zarządzania talentami. Student potrafi zainspirować innych identyfikacją i rozwojem talentów w organizacji. |
ZZ-ST2-IB-U03-26/27Z
|
E3 |
K |
Student jest gotów w zakresie zaprojektowania i realizacji procesu zarządzania talentami z wykorzystaniem metod pracy zespołowej. Student jest gotów współpracować z innymi podczas identyfikacji i rozwoju talentów w organizacji. Student jest gotów do umiejętnego dopasowania talentów organizacji do wyzwań przyszłości. |
ZZ-ST2-IB-K05-26/27Z
| |
| Treści przedmiotu |
Wykład
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
W1 |
Istota, cele i funkcje zarządzania talentami oraz znaczenie talentów dla osiągnięcia przez organizację przewagi konkurencyjnej. |
2 |
1 |
W2 |
Rodzaje talentów pożądane w poszczególnych typach organizacji (firmy, organizacje publiczne, firmy globalne). |
1 |
1 |
W3 |
Strategie zarządzania talentami. |
2 |
1 |
W4 |
Organizacja zarządzania talentami w przedsiębiorstwie (podmioty odpowiedzialne w organizacji za zarządzanie talentami, role i zadania menedżera ds talentów, komórka ds talentów a dział zarządzania zasobami ludzkimi) |
2 |
1 |
W5 |
Zasady zarządzania talentami. |
1 |
0 |
W6 |
Przyciągnięcie talentów do organizacji. |
1 |
1 |
W7 |
Identyfikacja talentów w organizacji. |
2 |
1 |
W8 |
Rozwój talentów. |
2 |
1 |
W9 |
Motywowanie talentów. |
2 |
2 |
Ćwiczenia
| Kod |
Opis | S (15) | N (9) |
C1 |
Ustalenie rodzaju talentów pożądanych w danych organizacjach oraz kryteriów zaliczenia poszczególnych pracowników do danego rodzaju talentów. |
2 |
1 |
C2 |
Identyfikacja talentów w organizacji (przygotowanie instrumentów przydatnych dla identyfikacji poszczególnych rodzajów talentów) |
4 |
2 |
C3 |
Zaprojektowanie działań dla rozwoju talentów. |
4 |
3 |
C4 |
Tworzenie rozwiązań wpływających na zatrzymywanie utalentowanych pracowników w organizacji (badanie potrzeb talentów, tworzenie atrakcyjnego środowiska pracy, wynagrodzenie i korzyści, możliwości rozwoju) |
3 |
2 |
C5 |
Ustalenie kryteriów oceny stosowanych rozwiązań dla talentów. |
2 |
1 |
|
| Metody prowadzenia zajęć |
Ćwiczenia projektowe, Dyskusja, Praca w grupach, Prezentacja, Wykład audytoryjny, Wykład problemowy. |
| Nakład pracy studenta |
| Forma aktywności studenta |
Liczba godzin |
| stacjonarne |
niestacjonarne |
| Zajęcia z planu studiów |
30 |
18 |
| Analiza źródeł (literatury, badań, sprawozdań, aktów normatywnych, orzecznictwa, dokumentów programowych, źródeł historycznych itp.) |
5 |
10 |
| Analiza problemu, wymagań, przesłanek itp. |
5 |
5 |
| Przygotowanie i analiza danych |
4 |
5 |
| Przeprowadzenie badań empirycznych |
5 |
5 |
| Przygotowanie prac pisemnych (ekspertyza, projekt, esej, raport, sprawozdanie, referat itp.) |
10 |
10 |
| Przygotowanie prezentacji |
2 |
3 |
| Przygotowanie do zajęć (w tym z wykorzystaniem platformy Moodle) |
2 |
5 |
| Poznanie terminologii (obcojęzycznej, specjalistycznej) |
2 |
4 |
| Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia |
4 |
4 |
| Egzamin |
4 |
4 |
| Konsultacje |
2 |
2 |
| Suma godzin |
75 |
75 |
| Liczba punktów ECTS |
3 |
3 |
|
| Macierz realizacji przedmiotu |
| Efekt uczenia się |
Odniesienie do efektów kierunkowych |
Cele przedmiotu |
Treści przedmiotu |
Metody prowadzenia zajęć |
Sposoby weryfikacji efektu uczenia się |
E1 | ZZ-ST2-IB-W03-26/27Z
| C1 C2 C3 | W9 W8 W7 W6 W5 W3 W4 W1 W2 C5 C3 C4 | M1 M2 M6 M15 M17 |
|
E2 | ZZ-ST2-IB-U03-26/27Z
| C1 C2 C3 | C3 C2 W7 C1 C4 C5 | M1 M6 M15 M17 M19 |
|
E3 | ZZ-ST2-IB-K05-26/27Z
| C1 C2 C3 | C3 C2 W7 C1 C4 C5 | M1 M6 M15 M17 M19 |
| |
| Sposoby weryfikacji efektów uczenia się |
|
| Literatura podstawowa |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Jacek Kopeć, Rozwój talentów, w: Rozwój zasobów ludzkich, red. naukowa: R. Oczkowska, U. Bukowska, Difin, Warszawa 2014. |
| 2 |
M. M. Stuss, Zarządzanie talentami. Koncepcje, modele i praktyki, Wyd. UJ, Kraków 2021. |
| 3 |
Zarządzanie talentami w organizacji, red. A. Pocztowski, Wyd. II rozszerzone, Wyd. Wolters Kluwer business, Warszawa 2016. |
|
| Literatura uzupełniająca |
| Lp. |
Opis pozycji |
| 1 |
Jacek Kopeć, Zarządzanie talentami w przedsiębiorstwie, ZN Seria Specjalna: Monografie nr 209, Kraków 2012.
|
| 2 |
Talent jako czynnik sukcesu organizacji, red. naukowa A. Springer, ZN WSB w Poznaniu 2015 t.60 nr 3, Poznań 2015. |
| 3 |
Global talent management. Challenges, strategies and opportunities, ed. by AL Ariss, Springer, Akram 2014. |
| 4 |
J. Kopeć, Menedżer ds talentów wobec wyzwań przyszłości, PN UE we Wrocławiu nr 511, Wrocław 2018. |
| 5 |
M. Chodorek, Uwarunkowania zarządzania talentami w przedsiębiorstwie w kontekście teorii pozytywnego zarządzania, Wyd. UMK, Toruń 2016. |
|
| Zasady uzyskiwania zaliczenia przedmiotu |
| Sposób obliczania średniej z ocen bieżących (zgodnie z §28 ust. 4 Regulaminu studiów w UEK) |
| Średnia z ocen bieżących obliczana jest jako średnia arytmetyczna dwóch ocen: projektu indywidualnego i zespołowego. |
| Sposób obliczania oceny końcowej (zgodnie z §28 ust. 5 Regulaminu studiów w UEK) |
| Na ocenę końcową składa się ocena z projektu zespołowego, zaliczenie projektu indywidualnego i obecności na zajęciach z wyjątkiem możliwej jednej nieobecności nieusprawieliwionej oraz ocenę z egzaminu. |
| Dodatkowe informacje o sposobie obliczania oceny końcowej lub egzaminie |
| Ocenę końcową oblicza się jako średnią arytmetyczną: 50% ocena z zaliczenia i 50% ocena z egzaminu przy czym ocena z egzaminu musi być oceną pozytywną |
|
| Osoby prowadzące przedmiot |
| Lp. |
Nauczyciel |
| 1 |
Kopeć Jacek, dr hab. (Katedra Zarządzania Zasobami Pracy) |
|
| Informacje dodatkowe |
|
